Actualités scientifiques récentes :

APPEL A ARTICLES pour la revue "Les Cahiers du numérique" sur le thème "Préservation d'artefacts culturels numériques". Numéro thématique coordonné par Catherine Guastavino (Université McGill & Center for Interdisciplinary Research on Music Media and Technology, Canada).
Date limite de remise des propositions (20-30 pages avec références bibliographiques) : 15 avril 2012.
Ce nouveau numéro des Cahiers du Numérique s'intéresse au croisement du numérique et des activités de création artistique et soulève la problématique de la pérennité des oeuvres à composantes technologiques. Cette rencontre amène à repenser aussi bien les outils technologiques que les pratiques artistiques et sociales pour envisager la préservation d'artefacts culturels numériques dans un objectif de re-production/re-performance. Ce numéro spécial, entend développer la réflexion collective, menée en France et dans d'autres pays, autour des questions suivantes. Quelles sont les différentes stratégies de préservation du patrimoine des arts à composantes technologiques et spécifiquement numériques ? Quelles sont les relations tissées entre processus de création artistique et technologies ? Comment documenter et archiver les relations/interactions entre les différents acteurs des activités de création artistiques (artistes, réalisateurs, outils technologiques, etc.) ? Comment les connaissances et savoir-faire mis en jeu sont-ils transmis en vue de la re-production de ces oeuvres ? Quelles articulations méthodologiques, épistémologiques peuvent être établies entre les sciences de l'information et d'autres disciplines (e.g. sociologie des sciences, musicologie, muséologie, etc.) pour aborder ces problématiques dans différents domaines artistiques ? L'objectif de ce numéro est d'apporter des éclairages sur ces différents aspects de la préservation d'artefacts culturels numériques et ce, au niveau international. Les contributions pourront faire état de réflexions théoriques, d'études de cas ou d'études de terrain visant à mettre en lumière les pratiques artistiques reposant sur l'emploi de technologies à travers les méthodologies de documentation et d'archivage. Cet appel s'adresse aux chercheurs en sciences de l'information mais les approches croisées pourront relever des diverses disciplines des sciences humaines et sociales comme de celles des sciences de l'ingénieur. Les contributions de praticiens en termes de transmission des savoir-faire sont aussi les bienvenues. (voir texte complet de l'appel, comité scientifique, axes, format, langues, parution, etc.)

Parution d'un nouveau numéro des Cahiers du Numérique (Vol. 7, n°2/2011) "Analyse d'opinions sur internet" sous la direction de Luc Grivel (Univ. Paris 1) .
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Colloque organisé par l'Equipe Sémiotique Cognitive et les Nouveaux Médias (ESCoM) de la Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH) "Les archives audiovisuelles - nouveaux usages, nouveaux enjeux pour la recherche et l'éducation", Paris, les 5 et 6 décembre 2011. Consulter le programme

Parution de l'ouvrage "Les archives audiovisuelles : description, indexation et publication" , coordonné par Peter Stockinger, Hermes-Lavoisier, Traité des Sciences et Techniques de l'Information, 320 pages, septembre 2011.
Ce livre propose une introduction méthodologique, pratique et technique à l'analyse de corpus audiovisuels dans le cadre d'un projet de numérisation/diffusion d'un patrimoine de connaissances. Il présentera, plus particulièrement un environnement de travail composé d'une part d'outils informatiques pour la segmentation, la description/indexation et la publication en ligne de corpus audiovisuels ainsi que, d'autre part, un métalangage (une ontologie de domaine) pour segmenter, décrire et publier de ressources audiovisuelles.

Parution de l'ouvrage "Nouveaux usages des archives audiovisuelles numériques" , coordonné par Peter Stockinger, Hermes-Lavoisier, Traité des Sciences et Techniques de l'Information, 304 pages, septembre 2011.
Ce livre présente une série d'expérimentations relatives à la constitution, publication, et diffusion de patrimoines audiovisuels culturels ou scientifiques. Les principaux points discutés dans ce livre sont : l'analyse (sémiotique) et l'interprétation, la publication et/ou la republication (i.e. le repurposing) de corpus audiovisuels, la diffusion et le partage de contenus audiovisuels dans le cadre des médias sociaux et du web 2, le traçage des usages de contenus audiovisuels sur le web ainsi que la constitution et l'exploitation d'archives audiovisuelles dédiées à des patrimoines culturels circonscrits.

Parution de l'ouvrage "La communication scientifique et le numérique", Guylaine BEAUDRY, Hermes-Lavoisier, Collection Traitement de l'information, 328 pages, août 2011.
La révolution numérique donne lieu à des interprétations et des perceptions qui ébranlent plusieurs fondements du monde éditorial et de l'activité intellectuelle en général. Se côtoient pêle-mêle les débats autour d'une éventuelle disparition du livre, de la fin de la civilisation de l'imprimé, de la gratuité de l'accès à la connaissance, du contrôle des marchés éditoriaux, du morcellement de la lecture ou de la fragmentation de la pensée. La "chaîne du livre" s'est transformée en réseaux multipolaires. De nouveaux acteurs qui n'existaient pas dans le circuit du livre imprimé (Amazon, Google, etc.) apparaissent. D'autres disparaissent ou sont mis au défi du passage au numérique. La librairie n'intervient plus dans la médiation de la revue numérique, la bibliothèque n'assure plus la préservation à long terme de la production éditoriale numérique. Ancré dans l'histoire de l'édition scientifique, La communication scientifique et le numérique dévoile les enjeux du numérique. Il analyse les mutations sociales, économiques et organisationnelles des champs éditoriaux scientifiques du livre et de la revue.

APPEL A ARTICLES pour la revue "Les Cahiers du numérique" sur le thème "Recherche collaborative d'information". Numéro thématique coordonné par Jérôme Dinet (Université de Metz).
Date limite de remise des propositions (20-30 pages avec références bibliographiques) : 15 janvier 2012.
Savoir rapidement et efficacement trouver les « bonnes » informations (pertinentes, récentes, utiles, utilisables) est devenu primordial quel que soit l'individu (par ex., élève, demandeur d'emploi, professionnel de la santé, pilote, économiste, trader, senior, consommateur, acheteur, « simple » citoyen) et quels que soient le contexte et la tâche à réaliser (apprendre, s'orienter, détecter une anomalie, prendre une décision, résoudre un problème, conduire, etc.). Sous l'impulsion de nouveaux outils, de pressions temporelles de plus en plus fortes, de compétences distribuées et d'un accroissement de la masse d'information, collaborer pour rechercher de l'information est devenu primordial. Ce numéro spécial vise à fournir des éléments théoriques, méthodologiques et/ou pratiques permettant de mieux comprendre les enjeux (techniques, humains, sociaux), les comportements et les processus (individuels ou de groupe) impliqués par la recherche collaborative d'information. De plus, les perspectives en termes de développements socio-techniques ou en termes d'analyse des usages et comportements (réels ou futurs) sont attendues. (voir texte complet de l'appel, comité scientifique, axes, etc.)

Parution de l'ouvrage "Stratégies numériques : patrimoine écrit et iconographique", Emmanuelle CHEVRY, Hermes-Lavoisier, Collection Traitement de l'information, 272 pages, juin 2011.
Les possibilités de reproduction et de stockage de l'information offertes par des progrès technologiques toujours croissants améliorent considérablement la transmission de notre patrimoine écrit et iconographique. La numérisation permet de coder ce bien culturel (texte, image ou son) pour le reproduire et le diffuser sur les réseaux. Cet ouvrage analyse l'usage fait par les bibliothèques des technologies de l'information et notamment d'Internet pour une sauvegarde et une valorisation de leur patrimoine. Il dresse un état des lieux quantitatif et qualitatif de l'activité de numérisation et présente les nombreuses sources disponibles pour ce travail (enquêtes et outils de pilotage), soulignant à la fois leurs réussites et leurs limites. Stratégies numériques met en évidence les atouts dont disposent les bibliothèques pour offrir des services numériques. Il présente également une analyse des contraintes techniques, juridiques et institutionnelles liées à la numérisation.

APPEL A ARTICLES pour la revue "Cahiers du numérique" sur le thème "« Empreints de l'hypertexte » ". Numéro thématique coordonné par Caroline Angé (Université Grenoble 3).
Date limite de remise des propositions (20-30 pages avec références bibliographiques) : 30 septembre 2011.
L’objectif de ce numéro vise à questionner les transformations que les usages des technologies numériques font à l’hypertexte, à déceler la permanence, voire l’amplification des problématiques soulevées par les pionniers de cette technologie relationnelle face au design de la nouveauté perpétuelle, à examiner la validité conceptuelle de la notion au plan technique et social dans l’analyse des développements récents en termes d’usages d’outils du web (réseaux sociaux, weblog, catch-tv, cartographies sémantiques etc.), enfin à souligner dans ce sens les enjeux spécifiques étayés par des analyses de corpus. (voir texte complet de l'appel, comité scientifique, axes, etc.)

Parution de l'ouvrage "Linguistique et recherche d'information : la problématique du temps", Delphine BATTISTELLI, Hermes-Lavoisier, Collection Traitement de l'information, 244 pages, avril 2011.
L'intégration d'une composante d'analyse temporelle des textes à des systèmes de recherche d'information (RI) demeure un véritable défi. Linguistique et recherche d'information dresse un état des lieux des types de besoins adressés en RI en les positionnant vis-à-vis des enjeux théoriques qu'ils recouvrent sur le plan linguistique. Soulignant les apports, d'un point de vue méthodologique, de travaux menés notamment dans le cadre de la linguistique énonciative, de la linguistique textuelle et de l'analyse du discours, cette étude propose d'ouvrir des pistes de réflexion sur l'accès au contenu informationnel des textes. Analysant les contours à la fois théoriques et applicatifs du champ d'investigation "temps", tel qu'il s'exprime dans les textes, Linguistique et recherche d'information présente une mise en perspective explicite de la problématisation temporelle en recherche d'information, en linguistique et dans le domaine du traitement automatique des langues.

Parution d'un nouveau numéro des Cahiers du Numérique (Vol. 6, n°4/2010) "Piloter l'entreprise à l'ère du numérique" sous la direction de Franck Debos (Univ. de Nice Sophia Antipolis) .
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Parution d'un nouveau numéro des Cahiers du Numérique (Vol. 6, n°3/2010) "Organisation des connaissances et web 2.0. De l'organisation hiérarchique centralisée à l'organisation sociale distribuée" sous la direction de Widad Mustafa el Hadi (Univ. Lille 3) et Michèle Hudon (Univ. de Montréal/EBSI).
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Parution de l'ouvrage "La recherche d'information en contexte. Outils et usages applicatifs " , coordonné par Luc GRIVEL, Hermes-Lavoisier, Traité des Sciences et Techniques de l'Information, 276 pages, février 2011.
Les nouvelles architectures informatiques et les évolutions récentes des technologies de l'information tendent à entrainer un décloisonnement progressif des systèmes d'information et amènent à chercher à concevoir des systèmes de recherche d'information plus intelligents, plus démocratiques, plus respectueux de leurs utilisateurs. Comment relier des systèmes existants et des contenus jusqu'alors autonomes ? Comment garantir la cohérence des résultats, la sécurité et la confidentialité des accès aux contenus? Comment définir et prendre en charge le contexte de l'utilisateur (son profil, la tâche à accomplir, les connaissances concernées, l'application utilisée, etc) pour mieux assister celui-ci durant le processus de recherche d'information ? La complémentarité des expériences des contributeurs de cet ouvrage permet, en neuf chapitres, d'aborder l'ensemble de ces questions et de dresser un panorama des techniques en action (ontologies, taxonomies, raisonnement à partir de cas, traitement du langage naturel, classification incrémentale, etc.) et de leur impact sur les usages, dans le cadre d'applications et de projets de recherche touchant à la sphère professionnelle, privée ou publique, dans des secteurs d'activité variés (énergie, santé, tourisme, édition, veille technologique, etc.).

Parution de l'ouvrage "L'ergonomie des objets et des environnements physiques et numériques" , coordonné par Jérôme DINET et Christian BASTIEN, Hermes-Lavoisier, Traité des Sciences et Techniques de l'Information, 330 pages, février 2011.
Cet ouvrage présente des travaux récents et inédits de plusieurs experts en ergonomie dans des domaines et secteurs volontairement très variés. En effet, quel est le point commun entre une chaise, un mode d'emploi, la signalétique dans un bâtiment, un instrument médical, un outil pour le travail collaboratif, un jeu vidéo, un outil d'aide à la planification scolaire, ou encore une interface informatique pour les déficients visuels ? D'une part, il s'agit d'objets, de matériels et d'environnements que nous rencontrons ou pouvons rencontrer quotidiennement. D'autre part, derrière le simple "artefact", se trouvent des procédures, des contextes et des activités qui lui sont rattachés et qu'il convient donc de comprendre. Dans cet ouvrage, nous défendons la double idée suivante : l'ergonomie doit être au service de tous les usagers , l'ergonomie doit avoir pour principale fonction de faciliter notre existence et, en premier lieu, notre vie quotidienne.

Parution de l'ouvrage "Evolutions sociotechniques des bibliothèques numériques" , coordonné par Fabrice PAPY, Hermes-Lavoisier, Traité des Sciences et Techniques de l'Information, série Environnements et services numériques d'information, 206 pages, décembre 2010.
Le développement de bibliothèques numériques à travers le monde témoigne de la maturité technologique de ces dispositifs documentaires sophistiqués. Destinées à un large public dont les profils informationnels sont délicats à saisir, elles se confrontent aux usages en perpétuelle évolution des TIC. Les internautes disposent désormais d'espaces numériques hybrides où le rapport virtuel/réel est revisité. Les sites de réseaux sociaux recensant plusieurs millions de membres et les plates-formes de partage (photos, vidéos) voient se développer des usages fondés sur la participation et le contributif au sein de communautés virtuelles. C'est dans ce contexte où technologies du numérique et activités sociales s'amalgament, s'amplifient et se nourrissent mutuellement, produisant des fonctionnements inédits, qu'apparaissent ces bibliothèques numériques essentiellement technologiques. Cet ouvrage rassemble quelques pistes de réflexion sociotechniques, qu'il serait souhaitable de garder à l'esprit dans tout projet de bibliothèque numérique afin d'éviter que ces coûteuses machines technodocumentaires, au service de l'information et de la connaissance, et à l'usage de tous, ne soient reléguées au rang de dépôts numériques, extensions méconnues des usagers des bibliothèques traditionnelles..

Parution d'un nouveau numéro des Cahiers du Numérique (Vol. 6, n°2/2010) "Appropriation des nouveaux espaces numériques" sous la direction de Bruno Hénocque et Lise Vieira.
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Parution de l'ouvrage "Communication et délibération : enjeux technologiques et mutations citoyennes", Laurence MONNOYER-SMITH, Hermes-Lavoisier, Collection Document, réseaux et design, 270 pages, décembre 2010.
Dans un contexte politique de crise de la représentation et de défiance des citoyens vis-à-vis des élites, comment penser une communication démocratique ? Réinventer de nouvelles médiations politiques suppose de reconsidérer le rôle du citoyen en lui reconnaissant une part plus active dans les processus de prise de décision. Cette aspiration à la participation se manifeste aujourd'hui à travers des dispositifs délibératifs variés recourant notamment aux technologies de l'information et de la communication. Cet ouvrage propose d'explorer ces nouvelles formes de médiation politique à l'aune des théories habermassiennes de la délibération. En sortant de l'opposition stérile entre technique et culture, il montre que les nouveaux " objets politiques " sont les symptômes d'une revendication expressive et participative qu'il reste encore à intégrer dans nos systèmes représentatifs. Comment, dès lors, capter ces revendications émergentes, les agréger et les organiser dans des dispositifs de débat publics variés ? Tels sont les enjeux traités dans cet ouvrage.

Parution d'un nouveau numéro des Cahiers du Numérique (Vol. 6, n°1/2010) "Du web 2.0 au concept 2.0" sous la direction de Luc Quoniam et Patrick Zimbardo.
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2 juillet 2010 : Journée d'étude académique et professionnelle "Architectures Numériques d'Informations. Usages, Contenus, Technologies".
Les présentations des conférenciers sont disponibles au format PDF. Consultez le programme des conférences
Co-organisée par "Document numérique & Usages" et le Service Commun de Documentation de l'Université d'Artois. Cette journée est accueillie par l'IESA Multimédia, école des métiers du Numérique dans ses locaux situés en plein coeur de Paris (5 rue Saint-Augustin, 75002). Pendant cette journée, conférences et ateliers techniques seront proposés en parallèle.
Cette journée d'étude s'inscrit dans l'esprit des missions de service public de l'Enseignement Supérieur notamment en matière de valorisation des résultats de la recherche et de diffusion des connaissances scientifiques. De ce fait, les 7 conférences et les ateliers techniques de cette journée sont gratuits et en libre d'accès pour tous les auditeurs.
Conférenciers: C. Fluhr (Cadège), A. Ciacca (Orange Labs), B. Hénocque (Université du Havre), B. Michon (UOH), L. Grivel (Univ. Paris 1), C. Scopsi (INTD), M. Maisonneuve (ToscaConsultants).
Ateliers: ENI Editions, CAIRN, CLEO/CNRS, Datec Lavoisier, NecPlus, ...
Plus d'informations...: Thématique de la journée, résumé des conférences, description des ateliers, formulaires d'inscription, accès, horaires, etc.

Parution de l'ouvrage "Hypertexte et processus cognitif : enjeux pour l'apprentissage" , Stéphane SIMONIAN, Hermes-Lavoisier, Collection Traitement de l'information, 259 pages, mai 2010.
L'hypertexte est un instrument sémantique qui permet de concrétiser les cheminements de la pensée. Donnant du sens à un ensemble de liens textuels, la machine relit physiquement des textes sous la forme d'un réseau alors que l'humain indique les chemins pertinents parmi un ensemble de trajets possibles. S'intéresser à l'hypertexte, c'est explorer le raisonnement humain, le processus subjectif qui peut être à la fois spécifique (associations d'idées et connaissances liées à notre histoire) et commun (notre culture). Hypertexte et processus cognitif propose une étude des différents enjeux liés à l'hypertexte tant du point de vue de la conception d'un environnement informatique d'apprentissage (scénario), que de la construction des connaissances, du développement de la pensée et de l'appropriation des savoirs (processus cognitifs).

Parution de l'ouvrage "TIC et développement socio-économique : enjeux et pratiques" , Alain Kiyindou, Hermes-Lavoisier, Collection Traitement de l'information, 210 pages, mai 2010.
Le développement, entendu comme amélioration des capacités de l'homme ou des conditions sociales, économiques, politiques et culturelles, est de plus en plus pensé au regard de ce que les TIC peuvent y apporter. S'appuyant sur l'histoire des médias au service du développement et sur les dispositifs technologiques développés à cet effet, cet ouvrage propose d'identifier les facteurs favorisant ou non l'appropriation du lien social, de la démocratie, de l'égalité des genres, de la lutte contre la pauvreté ou du développement agricole. L'un des fils conducteurs de TIC et développement socio-économique est de ne pas dissocier les aspects techniques de leurs applications. Étudier les usages pratiques et les applications des TIC dans les pays du Sud, c'est faire apparaître les autres éléments contextuels ou conjoncturels qui peuvent amoindrir ou annuler leurs effets. C'est également comprendre les processus dans lesquels s'insèrent ces applications en tenant compte des contraintes.

Parution de l'ouvrage "Intelligence économique et problèmes décisionnels" coordonné par Amos DAVID, Hermes-Lavoisier, Traité STI, série Environnements et services numériques d'information, 370 pages, mai 2010.
Il est indispensable quand on veut développer un travail de recherche, d'enseignement ou d'application de la Veille Stratégique ou de l'Intelligence Économique d'avoir une vision stratégique du problème et donc la transversalité nécessaire. Le rôle de la culture, que ce soit à partir de la formation d'un spécialiste ou en ce qui concerne un pays ou une région, est fondamental. Il introduit en fait des biais dans l'interprétation des résultats. De ce fait même si un arsenal de méthodes d'analyse est mis en place le résultat final risque d'être erroné. C'est ainsi que le groupe d'experts, soutenu par le CNRS dès 2007, regroupe des travaux de recherche par les membres des équipes de recherche impliquées portant sur l'intelligence économique dans la résolution de problème décisionnel. Les contributions dans cet ouvrage portent sur les aspects de modèle, de méthodes et d'outils pour l'intelligence économique.

Parution de l'ouvrage "Intelligence compétitive 2.0" coordonné par Luc QUONIAM et Arnaud LUCIEN, Hermes-Lavoisier, Traité STI, série Environnements et services numériques d'information, 411 pages, février 2010.
Le récent concept "2.0", conséquence du "Web2.0", évoque l'apparition d'un nouveau modèle, émancipé du web, qui trouve des applications dans l'ensemble des domaines de l'activité sociale : management, innovation, éducation, organisation, territoire etc. Cet ouvrage considère les implications du changement de paradigme pour l'intelligence compétitive, économique et territoriale appliquée à l'innovation, à la création de valeur et à la valorisation des territoires. L'intelligence compétitive trouve dès lors dans le "2.0" et ses valeurs : perpetual beta, user generated contents, horizontalité des rapports sociaux etc, une légitimité renouvelée. Cet ouvrage, recueillant les contributions d'experts internationaux témoigne de l'hétérogénéité et de la richesse des approches possibles. Il contribue de façon tout à fait inédite, à évaluer l'impact du 2.0 par des exemples concrets, tout en analysant les modèles théoriques permettant au lecteur de développer dans d'autres contextes les cas de succès décrits.

Depuis le 1er janvier 2009, le portail des revues des Sciences Humaines et Sociales CAIRN accueille "Les Cahiers du Numérique". La revue rejoint la discipline des Sciences de l'Information. Le site http://lcn.revuesonline.com géré par LAVOISIER SAS continue d'exister et demeure le lieu de lancement des appels à communications.
Accès direct à la revue LCN sur CAIRN

Parution de l'ouvrage "Transformations dans les marchés de l'énergie", Cathy DUBOIS, Hermes-Lavoisier, Collection Document, réseaux et design social, 234 pages, décembre 2009.
La construction du marché européen de l'énergie marque pour EDF la fin du monopole. Contrainte de transformer son organisation entre 2004 et 2007, l'entreprise éprouve les limites d'une conduite du changement classique. Une alerte lancée par un DRH donne naissance au Projet résidentiel du nom de l'équipe qui coordonnera les différents projets préparant chez EDF l'ouverture à la concurrence du marché des particuliers. Transformations dans les marchés de l'énergie analyse le travail de cette équipe et montre les différents ressorts de la mobilisation des acteurs ordinaires pour la reconstruction d'une entreprise d'énergie européenne. Cette étude de sociologie empirique, puisant dans l'histoire du service public de l'électricité, propose aux managers, consultants ou chercheurs, des repères pour l'action et la réflexion théorique. Ce livre témoigne d'un dialogue fructueux entre consultant et manager.

Parution de l'ouvrage "Information Science", Fabrice PAPY (ed.), ISTE-Wiley, 336 pages, november 2009.
With regard to the problems identified by many researchers relating to the storage and processing of (semi-)structured digital data, accessibility and sharing, intellectual property, digital documents, information retrieval, information literacy, the relevance of information, information profiles of users, etc. the political projects for the Information Society cause some caution and embarrassment from a scientific point of view. This book gathers 13 contributions from Information Science researchers, and presents some scientific issues from the various domains which are, also, the issues in our present digital era.

Parution de l'ouvrage "Technodocumentation : des machines informationnelles aux bibliothèques numériques", Fabrice PAPY, Hermes-Lavoisier, 258 pages, novembre 2009.
Le traitement documentaire, quelle que soit la nature des informations traitées, laisse une place toujours plus grande aux technologies numériques. Instrument au service des sciences de la documentation et des techniques documentaires, la technodocumentation s'impose désormais comme un relais puissant et incontournable de toute gestion documentaire. Elle met en évidence la nécessité de reconsidérer les documents sous l'angle des contenus numériques, de l'interopérabilité des systèmes d'informations et de la multiplicité des usages. En rendant possible la séparation du fond et de la forme, les TIC finalisent un processus sophistiqué de dématérialisation totale de l'information. La modularité, l'extensibilité et l'ouverture caractérisent les contenus numériques qui alimentent des utilisations induites par la richesse des dispositifs-clients de restitution. Les TIC apportent ainsi aux données numériques une très haute plasticité permettant un façonnage dynamique des contenus en fonction des paramètres techniques de visualisation, de transport et d'usage.

Dossier "Les bibliothèques numériques peuvent-elles être des bibliothèques ?", coordonné par Fabrice PAPY, revue "Communication & Langages", Vol. 2009, n° 161, septembre 2009.
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Ce dossier rassemble 3 contributions : "Bibliothèques numériques : la nécessaire médiation", F. Papy et C. Leblond, "Pour une conception centrée-utilisateurs des bibliothèques numériques", J. Dinet et "Les portails d'information du CNRS", F. Drouard, S. Petitjean, J. Schöpfel.

Parution de l'ouvrage "Archivage et stockage pérennes : enjeux et réalisations" (Traité des Sciences et Techniques de l'Information, Série "Environnements et services numériques d'information"), Corinne LEBLOND (direction scientifique), Hermes-Lavoisier, 222 pages, octobre 2009.
Face à l'évolution du paysage documentaire et aux diverses formes dans lesquelles se déploie actuellement l'Information scientifique et technique, les enjeux de conservation et d'archivage pérennes sont toujours davantage au centre des préoccupations des acteurs intervenant dans la production et la diffusion de l'information. Cet ouvrage a pour objectif de présenter, sans exclusive ni prétention à l'exhaustivité, des projets de développement mis en œuvre autour de la problématique de la conservation à long terme des supports documentaires numériques. Si les questions techniques se situent au cœur des réflexions proposées, elles ne constituent que la face instrumentale des initiatives et comptes rendus d'expériences présentés visant à accompagner l'évolution des besoins et usages documentaires sur le très long terme et s'appuyant sur une démarche qualité. Le croisement des regards et des analyses sur cet enjeu de l'archivage pérenne permet d'appréhender, à travers la diversité des solutions et dynamiques exposées, le renouvellement des questions et interrogations de ce domaine restant à construire.

Parution d'un nouveau numéro des Cahiers du Numérique (Vol. 5, n°3/2009) "Penser la culture informationnelle" sous la direction de Alexandre Serres (Univ. de Bretagne, URFIST).
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Parution de l'ouvrage "Fractures, mutations, fragmentations : de la diversité des cultures numériques" (Traité des Sciences et Techniques de l'Information), Alain KIYINDOU (direction scientifique), Hermes-Lavoisier, 260 pages, novembre 2009.
Cet ouvrage aborde la question de la fragmentation numérique, c'est-à-dire, du caractère multiforme des disparités voire des différences et le caractère mosaïque des Technologies de l'information et de la communication. Il souligne la diversité des cultures numériques sans les insérer dans un modèle hiérarchique et analyse la manière dont les dispositifs numériques sont déployés, utilisés, appropriés, réinventés. Cette diversité révèle l'importance des acteurs avec leur niveau de culture, mais aussi leurs modes de pensée, leurs croyances, leurs symboles et leurs valeurs. Il ressort nettement des diverses analyses que le développement de l'économie numérique, des produits et des services qui lui sont propres ne correspond pas à l'émergence d'une intelligence collective dont tous les usagers pourraient bénéficier de façon équitable. Alors, fracture, mutation, fragmentation ou cloisonnement numérique ? L'essentiel semble résider dans la prise en compte des diversités pour un rayonnement encore plus majestueux de l'arc-en-ciel numérique.

Colloque JOCAIR'2010 "Acteurs et Objets Communicants. Vers une éducation orientée objets?", Amiens, du 29 juin au 1 juillet 2010. Consulter l'appel à communication
Les recherches en éducation et formation se sont depuis des années intéressées aux activités mettant en jeu des ressources numériques et des interactions instrumentées. Les deux premiers colloques JOCAIR ont montré la fécondité des études multidisciplinaires autour de ces pratiques des technologies en éducation et formation. Par-delà les environnements classiques de transmission de connaissances et de culture, sont apparues diverses pratiques fondées sur la mise en œuvre de logiciels communiquant directement, sans intervention d’acteurs humains (Data portability, échanges sans contact, partage bluetooth, web services, linked data, objets « intelligents »…).

Parution de l'ouvrage "L'image en mouvement : la médiation du regard" (Collection Traitement de l'information"), Carmen Compte (direction scientifique), Hermes-Lavoisier, 344 pages, septembre 2009.
Les travaux français portant sur l'image animée privilégient majoritairement deux approches distinctes : l'analyse esthétique de séquences cinématographiques d'une part et l'étude socio-discursive, pragmatique et communicationnelle par genres incluant les objets télévisuels d'autre part. Dans la lignée des travaux américains menés depuis les années mille neuf cent soixante-dix, cet ouvrage ouvre une troisième voie, celle de la sémiotique cognitive. Au plus près des éléments dynamiques de composition de l'image (la durée des plans, leur valeur, la composition élaborée au montage, les raccords, etc.), il adopte un point de vue informationnel en mettant en lumière le processus contextualisé de fabrication du sens à partir du flux de données visuelles et auditives. Appliquant ces méthodologies au cas particulier du document formatif, il examine notamment le rapport du verbal au visuel et du statique au rythmique dans la composition du message.

Parution d'un nouveau numéro des Cahiers du Numérique (Vol. 5, n°2/2009) "Communication scientifique : les nouveaux enjeux" sous la direction de Joachim Schöpfel (Université Charles de Gaulle - Lille 3).
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La communication scientifique évolue au rythme des nouvelles technologies de l’information et de la communication, du marché de l’information scientifique et des politiques de recherche nationales et internationales. Depuis plus de dix ans, technologies, marché et politiques bouleversent l’évolution de la communication scientifique. Revues électroniques et e-books font partie du quotidien des chercheurs, l’accès aux ressources numériques s’organise à travers les portails des différents organismes et établissements, et Internet impacte d’une manière significative les circuits de dissémination et de circulation de la littérature grise. Favorisés par la technologie, poussés par les besoins d’investissement, attirés par un marché en forte expansion avec des gains considérables, de véritables empires d’édition scientifique se sont formés par le jeu des fusions et rachats avec le risque de freiner l’innovation et la diffusion des savoirs et de maintenir des prix (trop) élevés. Mais la communication scientifique est également tributaire des politiques : modes de pilotage, de financement et d’évaluation, choix des domaines prioritaires, modification des structures et fonctionnement des organismes, investissement dans la production, acquisition et diffusion de l’information et des résultats de la recherche, tout cela a un impact direct et immédiat sur les modes de communication scientifique.
Les articles de Communication scientifique font le point sur plusieurs aspects de cette diffusion dans l’environnement numérique : le web 2.0, les revues en accès libre, l’écriture, la culture informationnelle, l’analyse des usages, l’évaluation, le marché de l’édition STM.

Parution de l'ouvrage " La communication éducative et les TIC : épistémologie et pratiques" (Traité des Sciences et Techniques de l'Information, Série "Environnements et services numériques d'information"), Mohamed SIDIR (direction scientifique), Hermes-Lavoisier, 406 pages, avril 2009.
La diffusion croissante d'outils de communication en réseau, de type synchrone et asynchrone s'accompagne de l'émergence de nouvelles pratiques sociales et pose une série de questions de recherche insistantes liées, notamment du fait du renouvellement incessant des technologies et de la grande variabilité des contextes dans lesquels elles se déploient. Ces questions s'inscrivent dans un large spectre donnant lieu, en France et à l'étranger, à un flux d'études conduites par des chercheurs intéressés par les pratiques et les usages des technologies d'information et de communication en éducation et formation. Le présent ouvrage se situe au carrefour de plusieurs disciplines et cherche à comprendre comment la communication instrumentée par les TIC se déploie dans certaines phases de formations ainsi que dans certaines activités d'échange d'informations ou d'élaboration de connaissances. Il a pour objectif de présenter, à l'intention d'un public relativement large, une sélection de travaux récents menés par des chercheurs spécialistes des questions de la médiatisation par les TIC de la communication éducative.

Colloque International "Ressources électroniques académiques : Mesures et Usages", Lille, le 26 et 27 novembre 2009 Université Charles de Gaulle Lille 3. Consulter l'appel à communication | Call For Papers
La thématique de l’évaluation des ressources électroniques académiques par l’usage est corollaire à l’intégration de ces mêmes ressources au sein des bibliothèques académiques. Elle associe professionnels des bibliothèques, éditeurs, intermédiaires et chercheurs à une réflexion commune sur le sujet. Elle mêle les intérêts gestionnaires et d’évaluation des uns, à ceux théoriques et de recherche des autres.

Parution d'un nouveau numéro des Cahiers du Numérique (Vol. 5, n°1/2009) "Fracture numérique et Justice Sociale" (250 pages) sous la direction d'Alain Kiyindou (Université de Strasbourg).
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Les politiques publiques de réduction de la « fracture numérique » visent à ce que les femmes et les hommes, quels que soient leur statut ou leur lieu d’habitation, puissent avoir les mêmes chances de tirer profit des opportunités offertes par les technologies de l’information et de la communication. Mais, en l’absence des dispositions et des mesures particulières, il est facile de constater la persistance des inégalités « sexospécifiques » ou « tribales » observées dans les autres domaines ainsi que dans des processus d’introduction d’innovations. La question est éminemment éthique, dans la mesure où il s’agit d’éviter d’accroître les écarts et de ce fait de limiter les injustices.Aborder la question en termes de rapport entre « fracture numérique » et justice sociale, c’est prendre le parti d’envisager la technologie dans une perspective humaine. L’objectif est ici de mettre en débat la notion de « fracture numérique », de questionner les enjeux techniques, politiques, économiques, sociaux et culturels liés. Elle renvoie à une justice sociale basée sur la mise en oeuvre de réelles solidarités entre les femmes et les hommes, les jeunes et les moins jeunes, les pauvres et les nantis, les analphabètes et les autres.

Journée d'étude du 25 mars 2009 (9h-17h) : "L’évolution des usages et des pratiques documentaires du lycée à l’université : besoins, attentes et représentations », organisée par le Serice Commun de l'Université d'Artois. Les présentations des interventions sont en ligne sur le portail documentaire de l'Université d'Artois
Dans le contexte d’évolution permanente des modalités de l’offre documentaire (tant en termes de collections que de services), l’analyse des pratiques et usages effectifs ainsi que des nouvelles habiletés nécessaires à la maîtrise de l’activité de recherche d’information constitue un enjeu essentiel pour l’ensemble des acteurs qui participent à la transition documentaire du Lycée à l’université et souhaitent accompagner chacun dans son parcours de réussite. Quels types de formations faut-il mettre en place en vue de l’appropriation des outils structurants ? Quelle est l’évolution des pratiques de lectures ? De quoi nos lycéens ou nos étudiants ont-ils besoin pour réussir leur parcours de formation ? Quelle place faut-il faire à la formation documentaire dans les programmes et les cursus disciplinaires ? Faut-il parler de « didactique documentaire » ou faut-il concevoir de nouveaux « référentiels documentaires » ?
Programme, conférenciers et inscription (Renseignements : 03 21 60 37 82 ou 03 21 60 37 08) : http://portail.bu.univ-artois.fr

Parution de l'ouvrage " La publication scientifique : analyses et perspectives" (Traité des Sciences et Techniques de l'Information, Série "Environnements et services numériques d'information"), Joachim Schöpfel (direction scientifique), Hermes-Lavoisier, 366 pages, novembre 2008.
La liberté de recherche se matérialise dans la communication scientifique. Toutes les générations des chercheurs ont créé et se sont appropriées leurs moyens de communications. L'impact conjugué des nouvelles technologies et de l'économie du marché a modifié en profondeur le rapport entre activité scientifique et outils de communication. Une vingtaine d'auteurs de sept pays - éditeurs, chercheurs, professionnels, commerciaux et industriels - apportent leur point de vue, analyse et expérience sur différents aspects liés aux publications scientifiques : L'histoire de l'édition et le rôle des éditeurs scientifiques, le marché de l'information scientifique et le mouvement du open access , le rôle éditorial des bibliothèques universitaires, le transfert des savoir et le cas de Wikipédia, la négociation avec les éditeurs, le rôle des agences d'abonnements vis-à-vis des éditeurs, l'externalisation de la production éditoriale, la fonction de l'évaluation, les bonnes pratiques, le modèle économique de l'édition scientifique.

Depuis juillet 2008, Fabrice Papy prend les fonctions de rédacteur en chef de la revue "Les Cahiers du Numérique". Un nouveau comité éditorial, international, a été créé. Il est composé de Marianne Backes (CVCE, Luxembourg), Gil-François Euvrard ( Université Technologique de Troyes), Catherine Guastavino (Université McGill, Canada), Françoise D'Hautcourt (ULB, Belgique), Bruno Hénocque (Université du Havre), Michèle Hudon (Université de Montréal, Canada), Corinne Leblond (Université d'Artois), Yannick Maignien (ADONIS, CNRS), Widad Mustapha El Hadi (Université de Lille 3), Luc Quoniam (Université du Sud Toulon Var), Mohamed Sidir (Université de Picardie).
La revue proposera 4 numéros thématiques par an autour de problématiques relant du domaine des Sciences de l'Information. Un coordonnateur assurera la direction de chaque numéro qui fera systématiquement l'objet d'un appel à communications.

Parution de l'ouvrage "Problématiques émergentes dans les Sciences de l'Information" (Traité des Sciences et Techniques de l'Information, Série "Environnements et services numériques d'information"), Fabrice Papy (direction scientifique), Hermes-Lavoisier, 350 pages, août 2008.
Malgré le discours politique et économique rôdé, qui accompagne la profusion techno-informationnelle d'où émerge la Société de l'Information, des situations inédites apparaissent, des interrogations se font jour, des complexités se révèlent, tant au niveau des individus censés maintenir un niveau d'activité satisfaisant dans cette société en mutation, qu'à celui de la macro-structure sociétale qui doit (re)trouver une nouvelle stabilité. Au regard des problématiques identifiées par de nombreux chercheurs, relatives à l'archivage de données numériques structurées ou non, l'accessibilité et le partage, la propriété intellectuelle, le document numérique, la Recherche d'Information, les modalités d'interaction avec les systèmes techniques, les compétences numériques et informationnelles, la qualification et la pertinence de l'information, les profils informationnels, etc., les planifications politiques de la Sociétés de l'Information ne peuvent que susciter circonspection voire embarras d'un point de vue scientifique. Cet ouvrage collectif, qui rassemble treize chapitres originaux de chercheurs en Sciences de l'Information et de la Communication, témoigne du caractère sensible de quelques problématiques scientifiques, présentées dans ce volume, qui sont pour certaines d'entre elles, anciennes, et pour d'autres, plus récemment formulées, et que la nouvelle ère numérique a mis en lumière.

Parution de l'ouvrage " Usages, usagers et compétences informationnelles au 21e siècle" (Traité des Sciences et Techniques de l'Information, série Usages et compétences"), Jérôme Dinet (direction scientifique), Hermes-Lavoisier, 312 pages, septembre 2008.
Il existe un grand nombre d'ouvrages qui font des états des lieux des connaissances que nous possédons quant à la recherche d'information d'un point de vue informatique par exemple. Plus rares sont les ouvrages tels que celui-ci qui propose cet état des lieux sous l'angle de l'usager, de ses usages et des compétences informationnelles qu'il nous faut développer si l'on veut pouvoir continuer à apprendre, à s'intégrer socialement et à résoudre des problèmes de la vie quotidienne. Les experts des différentes disciplines liées aux sciences humaines représentées dans cet ouvrage (sciences de l'information et de la communication, psychologie cognitive, psychologie sociale, ergonomie, sciences de l'éducation, etc.) ont cherché à atteindre cet objectif. Ils proposent surtout une projection et une anticipation des usages.

Parution en avril 2008, du numéro "Usages et numérique", Fabrice Papy (direction scientifique), revue Document numérique, Vol. 10 N° 3-4 juillet-décembre 2007.
La pénétration du numérique dans les activités humaines est chaque jour plus grande car elle s’accompagne d’un discours partisan et actif du monde industriel et des politiques publiques. A l’ère du numérique, la transformation de nos sociétés en sociétés de l’information et des connaissances, la virtualisation de l’économie en économie numérique, les programmes de dématéralisation des administrations gouvernementales, la mutation du monde éducatif, etc. sonnent comme d’impératifs ordres de marche dirigés vers les personnes physiques et morales, acteurs micro et macroscopiques de nos sociétés en mutation. Indéniablement, les technologies du numérique sont à l’origine de bouleversements d’une rare intensité dans les sphères professionnelles, personnelles, sociales et culturelles. La publication en ligne, les messageries synchrones et asynchrones, le peer-to-peer, la transmission de photos et de vidéos via la téléphonie, les blogs, etc. sont autant de contextes technologiques complexes où des usages inédits émergent, surprenant les concepteurs des dispositifs et exigeant de la société des recadrages juridiques de plus en plus fréquents. Les facteurs qui concourent à l’adoption et à l’usage par un large public des technologies du numérique étant multiples, « Usages et Numérique » a choisi d’examiner les situations d’adéquation, de détournement et d’adaptation de sujets en prise - individuellement ou au sein de processus collectifs - avec les dispositifs techniques numériques.    Consulter l'éditorial du numéro

La journée d'étude organisée par le Service Commun de Documentation de l'Université d'Artois et "Document numérique & Usages", s'est déroulée à Arras le 22 mai 2008 et a porté sur le thème "La bibliothèque à l'heure du Web 2.0 : amélioration significative du service aux usagers ?"
Conférenciers : G. Vidal (LabSic/Univ. Paris 13), C. Vanoirbeek (EPFL), V. Delannay (Univ. Libre de Bruxelles), M. Consalvi, G. Sillaume (Centre Virtuel de la Connaissance sur l'Europe), C. Faure (UNR Nord-Pas de Calais), C. Leblond (Univ. Artois/DnU), F. Papy (Univ. Paris/DnU).
Les présentations des conférenciers sont disponibles sur le site de la bibliothèque numérique de l'ENSSIB - http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/.


Parution de l'ouvrage "Digital Libraries", Fabrice Papy (direction scientifique), ISTE/Wiley, 300 pages, avril 2008, ISBN : 978-1-84821-0424.
Cet ouvrage de 300 pages reprend certaines contributions des ouvrages parus en français chez Hermes-Lavoisier en février 2005 ("Bibliothèques Numériques") et septembre 2007 ("Usages et Pratiques dans les bibliothèques numériques"), augmenté de contributions inédites.
This title brings together a wide range of perspectives on the rapidly developing field of digital libraries, covering both the opportunities and challenges that this innovation provides for users and providers. Several chapters provide case studies of user and provider experiences of digital libraries, providing the reader with real-life scenarios interested in this exciting and higly significant area wil find this book a valuable resource.

Parution de l'ouvrage "Usages et pratiques dans les bibliothèques numériques", Fabrice Papy (direction scientifique), Hermes-Lavoisier, Traités "IC2", série "Management et Gestion des STIC", 380 pages, septembre 2007, ISBN : 978-2-7462-1655-6.
Cet ouvrage rassemble en 17 chapitres rédigés par 21 auteurs des contributions de natures différentes autour de problématiques liées aux usages et aux pratiques dans les bibliothèques numériques. Chercheurs en psychologie, en ergonomie, en sciences de l'information et en informatique, professionnels de l'information et responsables de services institutionnels se trouvent associés pour communiquer, et finalement partager, leurs analyses à différents degrés et sous différents angles, des usages planifiés, espérés, pressentis, constatés, originaux ou en genèse de ces dispositifs techno-documentaires qui construisent la Société de l'Information émergente.

Les présentations de la journée d'étude du 24 mai 2007, "La Veille sur l'Internet du libre accès : entre objet scientifique réflexif et management stratégique de l'information économique" sont en ligne au format PDF...suivez le lien !

Valorisation de la recherche.

Une passerelle documentaire pour les universités publiques de la région Nord-Pas de Calais.
Depuis le 1er septembre 2011, le site Web du Pôle de Recherche de l'Enseignement Supérieur Université Lille Nord de France propose aux usagers un Visual Catalog permettant d'interroger simultanément les catalogues des bibliothèques des universités d'Artois, du Littoral, de Lille 1, de Lille 2, de Lille 3 et de Valenciennes. http://visualcatalog.pres-ulnf.fr



Fruit de plusieurs années de recherche universitaire en Sciences de l'Information, expérimenté auprès des usagers de l'Université Paris 8 et de l'Université d'Artois, le "Visual...Catalog" a été adapté, expérimentalement aux données bibliographiques du logiciel BCDI (format XML mémonotices), développé par le CRDP de Poitou-Charentes. En collaboration étroite avec l'Université d'Artois et le Service Commun de Documentation, ce sont huit lycées de la région Nord-Pas de Calais (Lycée Pasteur, Lycée Gambetta, Lycée Rimbaud, lycée Lalo, Queneau, Châtelet, Mollet et Moulin) qui participent à une expérimentation de continuité "Lycée/Université" sur les questions documentaires.

Une présentation plus précise est disponible sur le site institutionnel des professeurs documentalistes de l'Académie de Lille, "Liaison Lycée-Université : « Visual-CDI »." (Mutualisation des pratiques & Expériences), article de M. Christian Willhelm, Inspecteur Pédagogique Régional Etablissements et Vie Scolaire, (mis en ligne le 18 février 2010).
Le portail des "Visual...Catalog" pour les CDI est accessible à l'adresse : http://visualcdi.univ-artois.fr/

Accès direct à chaque VisualCDI:

 

http://visualcdi.univ-artois.fr/rimbaud/ (Lycée Rimbaud de Sin-Le-Noble)

95 975 notices, 5 096 cotes Dewey et 345 518 descripteurs RAMEAU et MotBis

http://visualcdi.univ-artois.fr/gambetta/ (Lycée Gambetta d'Arras)

85 506 notices, 5 789 cotes Dewey et 265 038 descripteurs RAMEAU et MotBis

http://visualcdi.univ-artois.fr/pasteur/ (Lycée Pasteur d'Hénin-Beaumont)

53 158 notices, 3 772 cotes Dewey et 149 735 descripteurs RAMEAU et MotBis

http://visualcdi.univ-artois.fr/lalo/ (Lycée Lalo de Lille)

25 006 notices, 2 974 cotes Dewey et 74 487 descripteurs RAMEAU et MotBis

http://visualcdi.univ-artois.fr/moulin/ (Lycée Moulin de Roubaix)

95 924 notices, 4 610 cotes Dewey et 207 310 descripteurs RAMEAU et MotBis

http://visualcdi.univ-artois.fr/queneau/ (lycée Queneau de Villeneuve d'Ascq)

132 747 notices, 4 575 cotes Dewey et 424 656 descripteurs RAMEAU et MotBis

http://visualcdi.univ-artois.fr/mollet/(Lycée Mollet d'Arras)

94 455 notices, 4 559 cotes Dewey, 369 599 descripteurs RAMEAU et MotBis

http://visualcdi.univ-artois.fr/chatelet/ (Lycée Châtelet de Saint-Pol sur Ternoise)

Grâce à l'accompagnement du personnel du SCD de l'Université d'Artois qui a pris en charge la numérisation des plans, la BU de Lens, pôle scientifique de l'Université, devient le deuxième site, après Arras, à proposer la localisation virtuelle d'environ 15 000 ouvrages à travers le Visual...Catalog.Cette récente implantantion permet de démarrer une nouvelle étude sur les usages des systèmes de recherches d'informations et de prolonger les recherches engagées sur la médiation sociale instrumentée.

Visual...Catalog : localisation virtuelle dans les salles de la BU d'Arras.
Depuis le 4 septembre 2007, le Visual...Catalog implanté au sein du SCD de l'Université d'Artois propose aux usagers deux nouvelles fonctionnalités : d'une part la recherche dans les 16 000 libellés de la classification Dewey et d'autre part la "déambulation" virtuelle dans les rayonnages des deux salles de la BU d'ARRAS, dont les plans ont été vectorisés par le personnel du SCD. Le "Visual...Catalog" propose désormais une interface compléte qui permet aux usagers de (re)découvrir par des approches complémentaires les collections mises à leur disposition. L'interface de consultation/recherche du Visual...Catalog est accessible via le portail documentaire du SCD ou directement à l'adresse suivante : 
    http://visualcatalog.univ-artois.fr
Le Visual...Catalog de l'université Paris 8 demeure accesssible à l'adresse :
    http://visualcatalog.univ-paris8.fr

Quelques liens où il est question des Visual...Catalog :
- Marc Maisonneuve (Tosca Consultants) « Le catalogue de la bibliothèque à l'heure du Web 2.0 : étude des opacs de nouvelle génération », ADBS, Collection : Sciences et techniques de l'information, 2008, 306 page(s), http://www.adbs.fr/(introduction et sommaires disponibles au format PDF
Dans cet ouvrage, Le "Visual...Catalog" est présenté en tant qu'OPAC de nouvelle génération au même titre que 11 solutions disponibles sur le marché français, qui renouvellent profondément la relation que les bibliothèques entretiennent avec leurs usagers.
- Maisonneuve, Marc ; Touitou, Cécile, « Une nouvelle famille d’Opac : Navigation à facettes et nuages de mots », BBF, 2007, n° 6, p. 12-19, http://bbf.enssib.fr/
- Promenades au pays de la bibliothèque 2.0, Arabesques n°48, Oct. Nov. déc 2007, page 15, http://www.abes.fr
- Un outil : le Visual Catalog « Nous voulons élargir le public de notre bibliothèque numérique », http://www.campusenligne.com
- Documentation de l’université d’Artois : Le Visual Catalog, http://www.echo62.com
- L. Herzhaft, C. Cassafières, La bibliothèque entre physique et virtuel : Objet complexe de sens et objet d’usages complexes, http://bbf.enssib.fr/
- Catalogues en ligne incluant des fonctionnalités issues du web 2.0. (Interfaces visuelles des OPAC 2.0, http://biblio.wikia.com/
- Services web 2.0 dans les bibliothèques : vers des bibliothèques 2.0? (Interfaces visuelles des OPAC 2.0, http://www.bibliobsession.net/
- Deuxième journée nationale IANTE 2008, http://documentaliste.ac-rouen.fr/
- Optimiser l’accès à l’information : Une opportunité pour les langages documentaires ?Kattnig, C./i>, http://enssibbbf.enssib.fr/
- Urfist Info, http://urfistinfo.blogs.com/
- Educnet (Minstère de l'Education Nationale), http://www2.educnet.education.fr/
- http://www.club2e.org/journees/fulbi20051212/fulbi_2005.htm
- http://www.catherine-cyrot.net/IUP/ListeTravaux/Travaux.htm
- http://liber-libri.blogspot.com/2007/09/cordelette-noeuds.html
- http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/documentation/index.html

Quelques articles en texte intégral sur les problématiques d'usages liées aux expérimentation "Visual...Catalog" :
- Papy, F., (2007), "Organisation intellectuelle et architecture des bibliothèques", Congrès de l’ABF. "Les Publics", Nantes 8-11 juin 2007
- Papy, F., (2006), "L’espace physique de la bibliothèque contribue-t-il à en appréhender le sens global?", 37e congrès annuel de la CBPQ, "Les nouveaux espaces"
- Papy, F., Chauvin, S., (2006), "Une proposition pour améliorer la performance de l'usager au sein du système d'information global de la bibliothèque", 10ème conférence ERGO'IA, Bidart/Biarritz
- Chauvin, S., Papy, F., (2005), "Peut-on déranger le bibliothécaire à la banque d'accueil ? ou comment rapprocher la communauté des usagers de celle des professionnels de la bibliothèque : l’expérience Visual...Catalog", Conf. ACSI/CAIS, Canada
- Papy, F., (2005), "Au-delà de la transfiguration du catalogue : Le Visual...Catalog", BBF, 2005, n° 4, p. 5-12